巴西球王貝利喜得貴子時(shí)。有記者奉承：“你的兒子像你一樣壯實(shí)，長(zhǎng)大一定和你一樣有成就。”貝利清醒地回答：“不，他長(zhǎng)大后可能是一名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，但決不會(huì)有我這樣的成就，因?yàn)樗孕l件就很優(yōu)裕，沒(méi)有艱苦的先天競(jìng)爭(zhēng)條件，而我小時(shí)候則很窮。”

    難得球王貝利有這份清醒?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們有些家長(zhǎng)則缺少這份清醒。他們?cè)?jīng)在艱苦的條件下奮斗過(guò)，知道艱苦生活的滋味，而正是那些艱苦逆境歲月才促使其發(fā)奮成才，走向成功。可是他們?cè)趯?duì)待孩子的成長(zhǎng)上，喜歡過(guò)份地愛(ài)。其用心可能是不要孩子受當(dāng)年自己曾經(jīng)受過(guò)的苦。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，自己過(guò)去在那種艱苦條件下尚能成才，現(xiàn)在有這么好的條件，孩子更應(yīng)有出息。在這種心理驅(qū)使下，家長(zhǎng)只注意為孩子提供好的條件，而忽視艱苦奮斗教育。當(dāng)然不會(huì)有理想的結(jié)果。

　　其實(shí)，人往往在逆境中在艱苦條件下，才更有發(fā)奮圖強(qiáng)的決心，而一貫養(yǎng)尊處優(yōu)，則容易喪失進(jìn)取的決心和拼搏的斗志。我們的家長(zhǎng)要像球王貝利那樣，對(duì)待孩子要始終保持清醒的頭腦，即使家庭條件再好。也不能讓孩子坐享其成。要盡量不給孩子提供不必要的幫助，讓孩子獨(dú)立完成他自己應(yīng)該也能夠完成的事情。這樣，我們的孩子長(zhǎng)大后就不至于“四體不勤，五谷不分”，就不至于像報(bào)上所載的極少數(shù)考上大學(xué)的新生那樣，因?yàn)樯畈粫?huì)自理而被迫退學(xué)。

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